РКЗО «Веселівська середня
загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів»
НЕСТАНДАРТНІ УРОКИ
З НІМЕЦЬКОЇ МОВИ
В 10 КЛАСІ
по темі «Свята в Україні та
Німеччині»
Коваль Віра Омелянівна
Вчитель німецької мови
Веселівської СЗШ, Межівського району
Вчитель вищої категорії, «Старший
вчитель»
УРОК-ЗАЛІК
ТЕМА:1.Звичаї та манери українського та німецького народів.
2.Українські та німецькі свята.
3.Різдво.
4.Пасха.
5.День Святого Миколая.
6.День народження.
МЕТА: 1.Систематизація та контроль
одержаних знань по темі.
2.Розвиток умінь та
навичок діалогічного та монологічного мовлення.
3.Розвиток творчих
здібностей учнів.
4.Розширення кругозору
учнів.
ОБЛАДНАННЯ : картки з завданнями,
вітальні листівки.
ХІД УРОКУ
(Урок веде добре підготовлений учень.)
Ведучий .Heute in der Stunde
sprechen wir über die deutschen und ukrainischen Bräuche und Sitten und über
die Feste des ukrainischen und deutschen
Volkes.
Und jetzt spielen wir das
Spiel „Rate mal!“
(Учні задають питання і
вгадують слово по темі, яке заховано на карточці у ведучого. Ist das Ostern? Ist das Weihnachten? i так далі, поки не
вгадають слово. )
Ведучий . In der vorigen Stunde
haben wir viel über die Sitten und Bräuche der deutschen und ukrainischen
Volkes erfahren. Jetzt wiederholen wir, was wir schon in der vorigen Jahren
gelesen und gelernt haben.
Stellt bitte die Fragen zu
diesem Thema!
(один учень біля дошки відповідає на запитання інших учнів)
1.Hat jedes Volk seine eigenen Sitten und Bräuche?
2.Was widerspiegeln sie?
3.Womit sind die Sitten und Bräche des ukrainischen und deutschen Volkes
verbunden?
4.Sind die Sitten und Bräuche geschichtlich veränderlich?
5.Kennst du alle Sitten und Bräuche der deutschen und ukrainischen Volkes?
6.Welche Sitten und Bräuche kennst du?
Ведучий . Jetzt haben wir die Möglichkeit, sich an die ukrainischen
und deutschen Feiertage zu erinnern.
( Один учень розповідає про українські свята, а інші – про німецькі.
Останні учні доповнюють).
Ведучий. Jetzt geht es um den Silvester und Weihnachten.
( Один учень біля дошки задає питання іншим учням по темі « Різдво »).
1. Wann feiern die deutschen Jugendlichen Weihnachten ?
2. Wie feiern die deutschen Jugendlichen Weihnachten ?
3. Was gefällt ihnen besonders an Weihnachten ?
4. Wie feiert ihr
Weihnachten?
Ведучий роздає завдання за картками.
Wollen wir spielen!
Arbeitet zu zweit! Wie kann das
Weihnachten ohne Geschenke sein? Bald ist Weihnachten und ihr möchtet eigenen Leuten etwas schenken. Aber was?
Fragt eure Freunde um Rat!
Muster :
--- Hast du eine Idee, was ich
meiner Mutter zu Weihnachten schenken könnte?
--- Was mag sie denn besonders gern?
---Ich glaube, kochen.
--- Schenk dann ihr ein
Kochbuch!
---Gute Idee! Das
schenke ich ihr.
Diesen Leuten möchtet ihr etwas schenken:
1. Onkel und Tante hören
gern Musik.
2. Großvater liest gern.
3. Vater malt gern.
4. Großmutter strickt gern.
5. Freundin liebt Schmuck.
( учні
складають подібні діалоги )
Ведучий. Ihr habt schon viel von
den Osternbräuchen erfahren. Erzählt bitte über das Osterfest nach dem Plan!
Der Plan
1. Wann ist Ostern in
Deutschland?
2. Welche Feiertage gehören
zu Ostern?
3. Wie heißt die ganze
Osterwoche?
4. Warum wünscht man sich
schönes Wetter
5. Seit wann gelten Eier Hasen als
Fruchtbarkeitssymbole?
6. Wo werden oft Eier,
Süßigkeiten, Geschenke für Kinder versteckt?
7. Was symbolisieren das
Osterfeier und Osterwasser?
Ведучий. Zu uns ist ein Gast aus
Deutschland gekommen. Er will wissen, wie ukrainische Kinder ihre
Geburtstagsfeste feiern.
( діалог між туристом з Німеччини та українським
школярем )
1. Wie feiert man in der
Ukraine den Geburtstag?
2. Welche Geschenke schenkt
man zum Geburtstag?
3. Was bereitet man zum Geburtstag
zu?
4. Bereitet man ein
Kulturprogramm zum Geburtstag vor?
Ведучий. Stellt bitte einander die
Fragen zum Thema „Der Nikolaustag“!
( гра - ланцюжок, задають один одному питання
1. Wann feiert man den
Nikolaustag?
2. Wo feiert man den Nikolaustag?
3. Wer liebt besonders
dieses Fest?
4. Wer kommt zu den Kindern
an diesem Tag?
5. Was bringt den Kindern
der Heilige Nikolaus?
6. Wann kommt der Heilige
Nikolaus zu den Kindern?
7. Wohin legt der Heilige
Nikolaus Geschenke?
8. Bereiten sich die Kinder
sehr zu diesem Fest vor?
9. Putzen die Kinder ihre Schuhe am Abend?
10. Bekommen die Geschenke
die ungehorsamen Kinder?
Ведучий Sagt bitte, welchem Fest jeder Satz entsprecht?
(Учням роздають картки з завданням. Вони виконують письмово. Шукають
речення, які відповідають літерам )
1. Dieses Fest wird am 6.Dezember
gefeiert.
2. In der Wohnung steht ein
festlich geschmückter Baum, unter dem die Geschenke liegen.
3. Die Kinder bekommen einen
Kalender mit 24 Fernsternchen mit Süßigkeiten und kleinen Geschenken.
4. Man stiehlt den Baum und
gibt ihn nur gegen ausreichend Freibier zurück.
5. Für dieses Fest bemalt
man gekochte Eier mit verschiedenen Farben.
6. In der Mitternacht
trinken die Erwachsenen Sekt, es wird ein Feuerwerk veranstaltet.
7. Früher glaubte man, dass
zu diesem Fest der Winter vertrieben wird.
8. Die Kinder stellen am
Abend ihre Schuhe vor die Tür.
9. Man versteckt im Garten
Eier, Süßigkeiten und Geschenke für die Kinder.
10. Der Baumstamm wird mit
Kränzen und Figuren geschmückt.
11. Die Kinder glauben, dass
er in der Nacht kommt und für sie Geschenke ins Nest legt.
12. Dieses Fest wird in der
Nacht am. 31 Dezember laut und lustig gefeiert.
13. Jeden Sonntag wird eine
Kerze angezündet, bis alle vier brennen.
14. Zu diesem Fest
veranstaltet man Umzüge mit Masken und viel Lärm.
a—Advent
d--- Nikolaustag
b---Weihnachten e---Ostern
c---Fasching
f---Silvester
g--- der 1. Mai
Ведучий. Lest bitte die Glückwunschkarten zu ihren
Verwandten und Freunden!
(учні зачитують вітальні листівки, які підготували вдома)
Ведучий підводить підсумки і закінчує урок.
Ich hoffe, dass es uns gelungen, mehr über die
Feste und Bräuche der deutschen und ukrainischen Volkes zu erfahren. Es ist
interessant und sehr wichtig.
Підсумки уроку
1.Учні одержали узагальнені уявлення про свята та
звички українського та німецького народів, систематизували свої знання.
2.По ходу підготовки до уроку учні користувались
додатковими матеріалами, так що на уроці учні одержали багато нового та
цікавого.
3.Учні спробували свої сили в підготовці до уроку
та його проведенні.
УРОК-ЗМАГАННЯ
ТЕМА: Свято Великодня в
Німеччині та в Україні.
МЕТА: 1.Системитизувати
знання учнів по темі.
2.Активізувати лексичний запас учнів по
темі.
3. Розвивати уміння та навички монологічного, діалогічного
мовлення.
4.Виховувати в учнів повагу до народних звичаїв.
ОБЛАДНАННЯ: тести на компютері, 3
таблички з надписами «Prüfungslehrer», конверти з завданнями.
Повідомлення теми та мети уроку.
Heute haben wir eine ungewöhnliche Stunde-Stunde
Wettkampf. Wir werden in der heutigen Stunde alles über das Osterfest sprechen.
Wir erfahren mehr von Osterbräuche in
Deutschland und in der Ukraine.
ФОНЕТИЧНА ЗАРЯДКА
1.Учні за вчителем повторюють лексику по темі.
Der Frühlingsanfang das Osterfest
Der Frühlingsbrauch das Osterei
Das Frühlingsfest der Osterhase
Das Frühlingslied der Osterbaum
Das Frühlingswetter die Ostereier
Die Frühlingsblume die Osterwoche
Der Frühlingstag die Osterzeit
Das Osterfeuer
Der Osterbrauch
Der Ostermontag
Das Osterwasser
Das Ostersymbol
Der Osterspaziergang
Die Osterferien
МОВНА ЗАРЯДКА
1.Учні читають напам’ять вірш“Оsterlied“ хором
Wovon ist die Rede in diesem Gedicht? (учні відповідають)
АУДІЮВАННЯ
1.Учні прослуховують текст « Ostereier vom Osterhasen»
2.Учні працюють з
комп’ютером. Виконують тести.
Тeste
Kreuzt die richtige Antwort A; B; C an!
A in Deutschland
B in Österreich C in Frankreich
2. Warum war der Hase bei den alten Griechen und Römern ein Sinnbild der Fruchtbarkeit?
A Der Hase bringt bereits im Frühjahr die ersten Jungen zur Welt und vermehrt sich
sehr stark.
B Es gab viele Hasen bei den alten Griechen und
Römern.
C Der Hase war Lieblingstier bei den alten
Griechen und Römern.
3. Seit wann kennt man den Brauch Eier zum
Osterfest zu bemalen und zu färben?
A Seit der Geburt von Christus
B Seit dem Mittelalter
C Seit dem Altertum
Вчитель вибирає трьох кращих учнів і вони
відповідають на різні запитання інших учнів. Таким чином кращі учні стають
екзаменаторами.
ОРІЄНТОВНІ ПИТАННЯ
1. Übersetze solche Wörter
ins Deutsche!
2. Übersetze solche Wörter
ins Ukrainische!
3. Beantworte auf solche
Fragen!
4. An welchem Sonntag im
Jahr ist Ostern?
5. Warum essen viele Leute
in der Fastenzeit kein Fleisch?
6. Seit wann sind Eier und
der Hase Symbole der Fruchtbarkeit?
7. Bei welchem Osterbrauch
vertreibt man den Winter?
8. Bei welchem Osterbrauch
darf man nicht sprechen?
9. Was wird zu Ostern für
die Kinder im Garten verstreckt?
10. Wozu braucht man zu
Ostern schönes Wetter?
11. Wie feiert man Ostern in deiner
Familie?
12. Sage bitte das Gedicht
„Osterlied “auswendig auf!
13. Übersetze diesen Satz ins
Deutsche!
Потім клас розділяється на три групи. Кожна група одержує конверт з
завданнями. Кожен учень здає іспит екзаменатору, відповідає на запитання, що в
картках.
ЗАВДАННЯ В КОНВЕРТАХ
Завдання № 1
1.Übersetze
ins Deutsche!
Різдво, свічка, звичай, горіти, шампанське, запалювати.
2.Beantworte
die Fragen! Gebrauche die angegebenen Wörter und Wörtebindungen!
Wann feiert man diese Feste in Deutschland?
Ostern
im Mai oder im Juni
Neujahr im März oder im April
Erntedankfest am
14.Februar
Weihnachten am
zweiten Sonntag oder im Mai
Pfingsten
am 3.Oktober
Valentinstag am
6.Dezember
Tag der deutschen Einheit am 25-26 Dezember
Muttertag
am 1.Januar
Nikolaustag
am ersten Sonntag
im Oktober
3. Übersetze die Sätze ins Ukrainische!
1) Am ersten Advent wird die
erste Kerze am Adventkranz angezündet.
2) Am ersten Advent brennen
schon alle vier Kerzen.
3) Der Adventskranz gehört zu
den Weihnachtsbräuchen.
4) Die Deutschen pflegen den
Brauch, an jedem Adventssonntag eine Kerze anzuzünden.
5) Zu Weihnachten bäckt man
leckeres Gebäck.
6) Der Adventskranze wird aus
Tannenzweigen gemacht und mit Kerzen und Weihnachtsschmuck geschmückt.
4. Beantworte die Fragen!
1)Wann ist Ostern in
Deutschland?
2)Welche Frühlingsfeste
kennst du?
3)Was symbolisiert das
Osterfeuer?
4)Wann feiert man den
Fasching?
5)Bist du getaucht?
Завдання № 2
1. Übersetze ins Deutsche!
Масниця, переодягатися, жартувати, хрестити, хрещений
батько, пасха.
2. Beantworte die Fragen!
Gebrauche die angegebenen Wörter und Wörterbindungen!
Welches Fest feiert man in der Ukraine?
Im April oder im Mai im Mai
Im Juni
im Februar
Im Januar
im Oktober
Im August im
März
Im September
Das Neujahr, der Internationale Frauentag,
Weihnachten, der Tag des Sieges, Pfingsten, der Tag des Wissens, der Tag der
Unabhändigkeit der Ukraine, Ostern, der Valentinstag
3. Übersetze die Sätze ins
Ukrainische!
1) Zu Silvester veranstaltet
man Partys oder Silvesterbälle.
2) Silvester wird mit Sekt
und Feuerwerk gefeiert.
3) Im Adventskalender sind
24 Fenster mit Süßigkeiten und Spielzeug.
4) Der Tannenbaum steht
festlich geschmückt.
5) Die grünen Zweige hängen
zusammengebunden zu Girlanden und Kranzen.
6) Alle singen “O
Tannenbaum, o Tannenbaum“
4. Beantworte die Fragen!
1. Hast du einen Paten?
2. Welche
Feiertage kennst du?
3. Welches Fest ist besonders bei den Kindern
beliebt?
4. Wann feiert man in der Ukraine das Neujahr?
5. Wie ist gewöhnlich das Wetter zu Weihnachten?
Завдання № 3
1. Übersetze ins Deutsche!
Новий рік, трійця, пасхальні яйця, святкувати, свято, ховати.
2. Was passt zusammen?
Verbinde die Wörter!
Ostereier
stellen
Umzüge
trinken
Maiblume
bekommen
Feuerwerk feiern
Kerzen
verstecken
Traditionen
veranstalten
Feste
pflegen
Sekt
anzünden
Schokoladeier bemalen
3. Übersetze die Sätze ins
Ukrainische!
1. Am ersten Sonntag zündet
man die erste Kerze an.
2. Für dieses Fest bemalt
man gekochte Eier mit verschiedenen Farben.
3. Die Kinder glauben, dass er in der Nacht kommt
und für sie Geschenke ins Nest legt.
4. Dreimal im Jahr: im März, Juni und Oktober ist
in Münster Send.
5. Wenn das Kind in der Kirche getauft wird,
bekommt er einen Paten und eine Pate.
6. Er verkleidete sich zu Fasching als
Märchenprinz.
4. Beantworte die Fragen!
1. Wo werden oft Eier, Süßigkeiten, Geschenke für Kinder
versteckt?
2. Welches Fest feiert man
in der Ukraine im Februar?
3. Ist Weihnachten ein
Familienfest?
4. Welches Fest feiert man
in Deutschland am 1.Januar?
5. Wohin gehen viele
Familien am Heiligabend?
Учні – екзаменатори оцінюють своїх друзів. Вчитель оголошує, яка група
перемогла.
Підсумки.
УРОК-КОНТРОЛЬ ДОМАШНЬОГО
ЧИТАННЯ
ТЕМА : «Про різдво в Німеччині».
МЕТА : Вчити учнів використовувати
вивчену лексику в розмовній мові.
Розвивати навички
читання, реагування на прочитане, комунікативні
здібності учнів,
розвивати мовленеві навички та вміння.
ОБЛАДНАННЯ: сигнальні картки,
ілюстровані картинки, прапорці
українські та німецькі.
ХІД УРОКУ
І.Організаційна частина.
1. Guten
Tag!
Ratet mal, die Kinder!
Die Felder sind weiß
Auf Flüssen ist Eis,
Es weht der Wind
Wann ist das Kind? ( im Winter)
2. Findet die Reime!
Auf dem Baum sind keine Blätter.
Kalt und windig ist das… ( Wetter)
Vom Himmel fällt es
Und tief nicht weh,
Ist weiß und kalt,
Das ist der…( Schnee)
2.
Фонетична зарядка
Welches Gedicht kennt ihr über diese Jahreszeit?
Der Winter ist gekommen
Mit seinem weißen Kleid
Hat Blumen uns genommen,
Hat Garten zugescheit.
3. Активізація вживання в мовленні
учнів лексичних одиниць та мовленевих
зразків, засвоєних раніше.
1. Lehrer: Was feiern wir im Winter?
Schüler: Wir feiern im Winter das Neujahr und Weihnachten.
Lehrer: Und das heutige Thema unserer Stunde,
unserer Haus Lektüre ist “ Weihnachten “.
Hört jetzt die Melodie des schönen christlichen
Liedes „ O du fröhliche, o du selige! “, die im Jahre 1816 von Johannes Daniel
Falk wurde geschrieben.
(Учні слухають мелодію)
2. Lehrer: Was bedeutet
Weihnachten für alle Menschen. Einige Schüler lernten das Gedicht „Weihnachten “
auswendig.
( Учні розповідають вірш напам’ять ).
3. Lehrer: Wir wiederholen
jetzt die Wörter zum Thema „Weihnachten“.
( Передайте один одному різдвяний дзвінок і
називайте слово, пов’язане з Різдвом, попередньо повторивши усі раніше названі
слова).
( Прийом «Снігова грудка ».Учень, що називає всі
слова, отримує оцінювальну картку ).
Der Weihnachten, der Schnee, das
Familienfest, der Tannenbaum, der Schneemann, kalt, der Baumschmuck, schmücken,
das Glück, die Gesundheit, sich vergnügen, feiern, das Lied, der
Weihnachtsmann, die Süßigkeiten, die Geschenke
4. Finde im Text das
deutsche Äquivalent für folgende Wortverbindungen!
4.Розвиток мовленевих навичок та
вмінь.
1. Lehrer: Finde im Text
das deutsche Äquivalent für folgende Sätze!
--- Різдва без ялинки ми не можемо
собі уявити.
--- Походження цього звичаю лежить в
минулому столітті.
… Вічно зелені кущі і дерева мали для людей особливе значення.
… На Новий рік будинки прикрашали зеленими гілками.
--- Пізніше прикрашали оселі
розфарбованими яйцями, так як яйця означали
щастя і добробут.
… Ці звичаї належать до середньовіччя, коли дуже довго святкували Різдво як
День Народження Ісуса Христа.
… Перша звістка про прикрашені ялинка прийшла до нас із Ельзасу.
… У літописі 1606 р. говориться : « На Різдво ставили ялинку у кімнаті,
потім вішали троянди, вирізали з кольорового паперу, яблука, проскурки, цукру».
… З цього часу свічки стали чудовою прикрасою різдвяної ялинки.
2.Im Buch gibt es ein schönes Lied
von Ernst Aschütz “O Tannenbaum, o Tannenbaum“. Wir werden jetzt dieses Lied
singen und übersetzen.
3. Welche von diesen Sätzen
entsprechen dem Textinhalt nicht? Das ist der Text “Wie andere Ländern
Weihnachten feiern“.
(Учні працюють з сигнальними картками: зелена—відповідає, червона—ні).
--- In
Schweden ist Weihnachten ein Familienfest.
--- In den Tagen davon ist das ganze Land in Bewegung.
--- Alle beteiligen sich an den Vorbereitungen nicht.
--- Verschiedene Fischgerichte und Pasteten werden gemacht.
--- An den Fenstern hängen die selbstgebauten Weihnachtssterne.
--- Am Weihnachtsabend gibt es viele Essen.
--- Nach dem Essen tanzt die ganze Familie um den Weihnachtsbaum herum.
--- Die Geschenke bringt der Weihnachtsmann in einem Koffer.
--- Auch das Weihnachtsklopfen ist nicht üblich.
4. Setzt die fehlenden
Verben ein!
5. Wir sprechen jetzt über
Weihnachten in der Ukraine und in Deutschland.
(Якщо твердження стосується України, діти піднімають український прапорець,
якщо Німеччини -- німецький).
--- Weihnachten
feiert man am 7. Januar (U)
--- Viele Kinder bekommen ihre Weihnachtsgeschenke am 24. Dezember (D)
--- Der Weihnachtsmann und das Schneewittchen kommen zum ersten Mal zu den
Menschen zum Neujahrsfest (U)
--- Die großen und kleinen Kinder freuen sich am 6. Dezember über den
Nikolausstiefel (D)
--- Weihnachten ist am 25. Dezember (D)
--- Der Weihnachtsmann bringt die Weihnachtsgeschenke zum Neujahrfest (U)
--- Die Weihnachtsferien beginnen am 25. Dezember (D)
--- Weihnachten feiert man nach dem Neujahrfest (U)
Підбиття підсумків уроку, домашнє читання, оцінка роботи учнів.
Lehrer: Unsere Stunde ist bald zu Ende. Ihr arbeitet gut, fleißig und
tüchtig .Ihre Antworte
gefallen mir. Jetzt eure Noten… Ihr habt zu Hause solche Hausaufgaben....
ЛІТЕРАТУРА
Ф.К.Еміх. «Zehn Minuten Deutsch».»Просвіта».
1970.
І.Е.Бринзюк « Немецкий язык. Устные темы для поступающих». Харків.1997.
Н.П. Басай. Підручник німецької мови для 10 класу.
Я.Баран.»Німецька мова». «Світ». 2000.
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